El desafío MakeShift: el cierre de la escuela secundaria - 💡 Fix My Ideas

El desafío MakeShift: el cierre de la escuela secundaria

El desafío MakeShift: el cierre de la escuela secundaria


Autor: Ethan Holmes, 2019

[MakeShift fue una columna y una competencia, del creador de MacGyver, Lee Zlotoff, que se ejecutó en Hacer: Revista para sus primeros cinco años. Este desafío apareció en Hacer: Volumen 09, 2007. Lea los pagos anteriores de MakeShift aquí.]

El escenario

Hubo un tiempo en el que la escuela secundaria, por más que parezca difícil y tedioso, todavía era un refugio de las realidades del mundo grande y malo. Por desgracia, esos días han pasado por el camino de la regla de cálculo y la máquina mimeográfica. Las amenazas que una vez acecharon solo a ciudades distantes y películas de horror malas ahora tienen la misma probabilidad de encontrar su camino en el campus de una escuela secundaria como en cualquier otro lugar.

El reto

Usted está en una tienda de metal una mañana soleada cuando llega un anuncio sobre el sistema de AP que la escuela ha sido ordenada para el cierre. El maestro debe cerrar con llave la puerta de la sala y no dejar salir a nadie por ningún motivo. El anuncio no explica por qué (¿Un disturbio en la cafetería? ¿Un pistolero enloquecido suelto?) O cuánto tiempo puede estar atrapado allí. Las luces y la alimentación siguen encendidas, pero rápidamente descubre que el sistema de teléfono celular se ha apagado o no funciona, y tampoco lo es el sistema telefónico interno de la escuela. Y la red wifi de la escuela también está muerta.

Con el fin de averiguar qué está pasando, o dejar que todos tus padres (quienes sin duda se van a volver locos en cualquier momento) sepan que estás bien por el momento, o para alertar a alguien del hecho de que tu amigo Chester aquí necesitará su insulina se inyectó dentro de una hora, la clase concluye que debe intentar establecer algún tipo de comunicación con personas fuera de la escuela. Pensando que esto al menos mantendrá a todos en la clase enfocados en algo además de la crisis, la maestra le da su aprobación.

La tienda de metal en sí está en el piso superior de la escuela, con una fila de ventanas que se abren y miran hacia la comunidad circundante. Las casas más cercanas están a un cuarto de milla de distancia.

Su lista de suministros

La tienda en sí tiene una variedad de láminas metálicas, alambres, ángulos de hierro y otras piezas metálicas surtidas disponibles. También tiene lo siguiente: media docena de teléfonos celulares de diferentes marcas y modelos, una computadora portátil con tarjeta inalámbrica, un walkie-talkie que dejó uno de los conserjes y un teléfono inalámbrico, aunque, como hemos dicho, el La línea a la que está conectado en la escuela está caída.

Usando algunas o todas estas cosas, necesitas diseñar tantas formas como puedas para intentar crear un enlace de comunicación con el mundo exterior. Y sí, si lo logras, se contará como crédito adicional para tu calificación final. ¡Buena suerte!

Análisis, Comentario y Ganadores.

Este fue quizás uno de los desafíos más difíciles hasta ahora, con muchas soluciones posibles para establecer la comunicación con el mundo exterior. Todos respondieron con una increíble muestra de Hacer: ingenio, proponiendo todo, desde banderas de semáforo hasta antenas Yagi para tratar de producir insulina casera para los diabéticos varados en la clase. ¡Guauu!

Algunos de ustedes parecían pensar que el desafío era obvio y que una computadora con capacidad de Internet inalámbrica encontraría fácilmente una red abierta y resolvería el problema. Pero la mayoría de ustedes se dio cuenta de que era un poco más complicado que eso, y que debería intentarse una gama de opciones desde baja a alta tecnología para garantizar una probabilidad decente de éxito. Ahora, mientras que el intento de señalizar el uso del código Morse y las marcas de semáforo puede verse bien en el papel, el hecho es que casi nadie en el público en general los conoce, por lo que probablemente no lo llevarán muy lejos. Además, solo proporcionan una comunicación unidireccional, que no es realmente la solución óptima para la situación. Pero otras formas de baja tecnología de atraer atención (como los reflectores, la señalización luminosa y los incendios de señales controladas) aún podrían valer la pena y al menos alertar a alguien lo suficiente como para saber que hubo un problema.

Pero en lo que realmente pensábamos, y esperábamos, era cómo podría modificar o ampliar la tecnología a su disposición para establecer efectivamente una conexión bidireccional útil. Y aquí nuevamente, muchos de ustedes aceptaron el desafío con mucho éxito, proponiendo una serie de antenas de fácil construcción para aumentar el alcance de la computadora, el teléfono celular o incluso el walkie-talkie, algunos de los cuales estábamos convencidos tenían una muy buena oportunidad. de trabajo. Además, algunos de ustedes tomaron la distancia adicional de considerar la dinámica humana de la situación sugiriendo que la clase se dividiera en equipos, cada uno para trabajar en una posible solución diferente. Este enfoque no solo incrementó sus probabilidades de éxito, sino que también logró que la cantidad máxima de personas involucradas mantuviera a la clase enfocada en el proyecto, disminuyendo la posibilidad de pánico que a menudo puede acompañar y exacerbar esas situaciones.

Algunos de ustedes realmente impresionaron a los más conocedores de la tecnología entre nosotros. Te queremos en nuestro equipo si alguna vez estamos encerrados en algún lugar. Otros se salieron de la caja tecnológica y encontraron algunas soluciones no tecnológicas directas y puntuales (por ejemplo, publicando un letrero de “NECESIDAD DE INSULINA” en la ventana). Si bien esperamos que ninguno de ustedes necesite ejercer alguno de los enfoques que consideraron, probablemente sea una manera excelente de mantenernos preparados imaginando cómo escapar o mejorar una situación difícil si alguna vez nos encontramos a nosotros mismos oa nuestros amigos.

Felicitaciones a todos por arremangarse y pensar detenidamente en una forma de superar una situación en la que todos preferiríamos no pensar. Pero esforzarnos para sacar el máximo provecho de nuestros tecno-juguetes en una crisis ha salvado vidas, sin duda alguna, en un mundo cada vez más impredecible. Y eso solo hace que valga la pena el esfuerzo, ¿verdad?

Los ganadores

Los ganadores del concurso “MakeShift” Volume 09 Challenge son:

MakeShift Master: el más plausible: David Glass MakeShift Master: el más creativo: Jonathan Deber y Karen Dawson



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